5年生の化学の授業では、「無機化学」の単元が終わり、そこで学習した内容を用いて、各班に分かれて、独自の課題実験に取り組んでいます。

それぞれの班で、本校で導入している生成AIの「otomotto」を使用して、研究に必要な材料や操作、高校の化学室レベルで実現可能かなどを問いかけ、

各班で実験計画をたてて、取り組んでいます。

研究内容は、「カリウムの量と水分量の関係性から製麺する」、「ルミノール反応を用いたライトセイバー作り」、「合金を作製し、頑丈な盾を作る」、「酸化還元反応と炎色反応を用いた、線香花火づくり」など各班で独自の研究を行っています。

9月の授業内発表に向けて、7月の授業内から準備を始め、夏休み中も研究を行うという班が多くあります。

インプットしてきた知識をアウトプットできるいい機会にして、学習の意欲の向上及び学習の定着ができれば良いと考えています。

発表会報告が楽しみです。