本日5限に視聴覚室で、探究の授業を行いました。

授業では、生成AI「otomotto」を活用し、自身が設定した研究課題についてAIに相談しながら、課題設定が適切であるかを確認しました。また、手元の探究ナビゲーションブックを活用し、課題を整理したり、探究の進め方を見直したりする場面も見られました。

4年生にとって、この時期の探究活動は、今後の学びの土台を築く大切な時間です。一人ひとりが自分の興味や関心を深めながら、主体的に課題と向き合う姿が見られました。

また本日は、学校ブログに掲載されている「校長室だより」を紹介し、探究の学びについての情報提供も行いました。

今回の授業を通して、生徒たちは自らの研究課題を改めて見つめ直し、探究をさらに深めるための視点を得ることができました。今後の探究活動へとつながる、有意義な一時間となりました。